Mostrando entradas con la etiqueta Sociedad del conocimiento. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Sociedad del conocimiento. Mostrar todas las entradas

miércoles, 27 de octubre de 2010

Conociendo la Web 2.0 (y4) - Del Blog al Microblog...

Hola a todos:

Os pongo hoy un trabajo que es, en realidad, la tesis doctoral de Sonia Ruíz Blanco de la Facultad de ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga, que es muy interesante para ver por donde van (e irán) las cosas en en el Mundo de la Web 2.0. Espero de todo corazón que os resulte interesante...



Con esto despedimos los cast dedicados al tema de la web 2.0 y su relación con la educación...

Un saludo... :-)

martes, 26 de octubre de 2010

Conociendo la Web 2.0 (3)

Otro aspecto de la aplicación de la Web 2.0 al campo de la educación es la WebQuest…

Una WebQuest es una herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica. El antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos (challenging learning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje basados en tecnologías de la información que aplican desde los ochenta Seymour Papert y sus discípulos.

Las WebQuest son utilizadas como recurso didáctico por los profesores, puesto que permiten el desarrollo de habilidades de manejo de información y el desarrollo de competencias relacionadas con la sociedad de la información.

Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la solución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.

Una WebQuest tiene la siguiente estructura:
  • Introducción
  • Tarea
  • Proceso
  • Recursos
  • Evaluación
  • Conclusión
  • Autores

Para desarrollar una WebQuest es necesario crear un sitio web que puede ser construido con un editor HTML, un servicio de blog o incluso con un procesador de textos que pueda guardar archivos como una página web.

Más información podéis hallarla en el siguiente sitio:


Añadimos, como complemento a esta  introducción general aobre Web 2.0 y educación, la segunda parte del vídeo que comenzamos a editar ayer...


Un saludo... :-)

lunes, 25 de octubre de 2010

Conociendo la Web 2.0 (2)


Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. Un sitio Web 2.0 permite a sus usuarios interactuar con otros usuarios o cambiar contenido del sitio web, en contraste a sitios web no-interactivos donde los usuarios se limitan a la visualización pasiva de información que se les proporciona.

Muy interesante es el aspecto educativo de esta tendencia de la Red, cuyo ejemplo más claro es Moodle.

La palabra Moodle era al principio un acrónimo de Module Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos).

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).

Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Su diseño está basado en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo.

De esta manera, un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.

La primera versión de la herramienta apareció el 20 de agosto de 2002 y, a partir de allí han aparecido nuevas versiones de forma regular. Hasta julio de 2008, la base de usuarios registrados incluye más 21 millones, distribuidos en 46.000 sitios en todo el mundo y está traducido a más de 75 idiomas.

El web site de Moodle es:


Tembién añadimos hoy la primera parte de un clarificador clip que nos explica cuales son las relaciones entre la web 2.0 y la educación...


Un saludo... :-)

domingo, 24 de octubre de 2010

Conociendo la Web 2.0 (1)


La Web 2.0 se refiere a la evolución de las aplicaciones tradicionales del inicio de la Red (entorno estático, con páginas en html con  pocas actualizaciones y sin interacción con el usuario) hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio. El Web 2.0, es importante destacarlo, es una actitud y no precisamente una tecnología.

El término de Web 2.0 fue usado por primera vez por Dale Dougherty, de la compañía O’Reilly Media, en una conferencia en la que compartió una lluvia de ideas junto a Craig Cline de MediaLive. En dicho evento se hablaba del renacimiento y evolución de la web.

Constantemente estaban surgiendo nuevas aplicaciones y sitios con sorprendentes funcionalidades. Y así se dio la pauta para la Web 2.0 conference que arranca en el 2004 y hoy en día se realiza anualmente en San Francisco, con eventos adicionales utilizando la marca en otros países.


En la charla inicial del Web Conference se habló de los principios que tenían las aplicaciones Web 2.0:

  • La web es la plataforma
  • La información es lo que mueve al Internet
  • Efectos de la red movidos por una arquitectura de participación.
  • La innovación surge de características distribuidas por desarrolladores independientes.
  • El fin del círculo de adopción de software pues tenemos servicios en beta perpetuo.


Aquí pongo un PDF para descargar con un esquema de los conceptos de los que consta esto de la WEB 2.0:


 Un saludo... :-)

Desde dónde nos visitan...